Merci pour votre présence hier à la journée portes ouvertes des centres de documentation du Collectif Alpha et de Cultures & Santé. Vous étiez nombreux! Ce fût l’occasion de beaux échanges et d’apprentissages mutuels qui nous donnent pleins d’idées pour de nouvelles acquisitions, réalisations et activités enrichissantes…
Pour ceux qui n’ont pas eu l’occasion de voir le film documentaire Alpha, il sera projeté le 9 juin à 19h au Centre Culturel de Woluwé-St-Pierre. Vous pouvez également organiser une projection en vous renseignant au Collectif Alpha, à Saint-Gilles.
Venez nombreux les découvrir lors de cette 3e Journée Portes Ouvertes conjointe des 2 Centres doc : le nôtre, Collectif Alpha, et celui de nos voisins de Cultures & Santé.
Ça se passe jeudi 18 mai, de 10h à 16h, derrière la grande porte verte du 148 rue d’Anderlecht (1000 Bruxelles).
Au programme, expo sur la création du jeu « Les messagers de l’alpha », projection du documentaire « Alpha », table ronde sur la manière dont vous adaptez nos outils en alpha,… et bien d’autres occasions de rencontres, discussions et réflexions sur ces outils indispensables à vos pratiques, en alpha et FLE, promotion de la santé, éducation permanente, citoyenneté, interculturalité, pédagogie, action sociale…
Le 23 avril c’est la Journée mondiale du livrecréée par l’UNESCO pour rendre un hommage mondial au livre et aux auteurs et encourager tout le monde, et en particulier les jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture.
A cette occasion, nous voulons rendre hommage à ceux pour qui le livre est une passion et une vocation : les petites maisons d’éditions.
C’est grâce à elles que nous dénichons des perles pour notre fonds, lorsque nous visitons leurs stands sur les Salons et Foires (une occasion unique de découvrir ceux qui ne sont que rarement mis en avant dans les vitrines…). Voici quelques uns de nos coups de cœur : livres jeunesse et poétiques, livres engagés et politiques, … Mais aussi ces maisons d’éditions dont les ouvrages constituent les bases historiques de notre centre de documentation, et qui malheureusement n’existent plus.
Images et mots pour petits et grands
A pas de loups: A pas de velours, sans bruit, discrète mais bien présente pour stimuler l’imagination des petits loups !
Les contes de A à Z / ROGIER Françoise
Un abécédaire où l’on retrouve les personnages d’une douzaine de contes ainsi que des extraits, magnifiquement illustré. Humour, indices et clins d’oeil sont présents à chaque page.
Apeiron. Les éditions d’Art Poétique : Les mots cèdent rapidement la place à la contemplation des œuvres. Ces livres sont des chemins poétiques, parfois des parcours initiatiques !
Paris / DUPRAT André ; ABOULKER Valérie
Carnet de voyage en accordéon, illustré au verso de notes et collages, au verso de dessins et photos de la construction de la Tour Eiffel, soulignés par des aphorismes.
Les éditions Winioux: Une façon de dire le monde, alliant l’art aux mots afin de faire émerger de nouvelles idées. Les livres illustrés pour petits et grands sont accompagnés d’une multitude d’actions de médiation culturelle.
Mais où vont les chaussettes? / HALLEUX Marie
Qui ne s’est jamais retrouvé avec des chaussettes dépareillées ? Qui ne s’est jamais demandé où elles pouvaient bien aller ? Une histoire pleine d’émotions.
55 oiseaux / VIDAL Séverine ; Csil
Un album accordéon qui vous fera compter de 1 à 10, en poésie, grâce à des becs, des plumes, un envol, la liberté…
Rien qu’une fois / VIDAL Séverine ; Csil
La petite fille de l’histoire nous dit, murmure, chuchote ou crie, tout ce qu’elle voudrait faire « Rien qu’une fois ». Des petits riens, des souhaits, des désirs, certains réalisables, d’autres non…quoi que !
Alice Editions : Des textes de qualité, forts, sur des sujets souvent peu abordés et mis à la portée des enfants et des jeunes.
On n’a rien vu venir : Roman à 7 voix / BEAU Sandrine ; BEAUVAIS Clémentine ; ROBIN Fanny ; HEURTIER Annelise ; VIDAL Séverine ; BALPE Anne-Gaëlle ; LAROCHE Agnès ;
Au travers du regard de 7 enfants, on découvre l’évolution de la politique extrémiste d’un parti « qui avait l’air si bien »… Malheureusement toujours plus d’actualité.
Derrière le mur / CARRIER Isabelle ; VALENTIN Elsa
Le thème principal, ce n’est pas la prison (on ne sait pas pour quel motif le papa est incarcéré, ni quand il sortira) mais la peine causée à sa famille par son absence, l’amour et la complicité entre l’enfant et son papa… Un magnifique support pour aborder en finesse ce sujet tabou.
Un livre, ça sert à quoi ? / LEGEAY Chloé
En images, en détails et avec humour, les réponses à cette question « Un livre, ça sert à quoi ? ». A se détendre, à apprendre, à se défendre, à s’isoler mais aussi à partager. Un livre, c’est un ami qui vous accompagne partout, même dans les lieux les plus incongrus.
Engagées à contre courant
Aden : Faire avancer la critique en créant le débat et en l’amenant sur les tables des librairies par des essais dans le domaine des sciences sociales et politiques, et de l’étude des médias : contre-histoires, pensées politiques à contre-courant, témoignages, décryptage des religions…
Etre radical : Manuel pragmatique pour radicaux réalistes / ALINSKY Saul
Une méthode qui donne des clés aux radicaux pour opérer une transformation sociale constructive, tiré de la pratique de l’auteur : il s’est consacré à l’organisation politique des habitants les plus pauvres de Chicago à des fins émancipatrices.
Comprendre le pouvoir (en 3 volumes) / CHOMSKY Noam
Célèbre intellectuel engagé à tendance anarchiste, l’auteur démasque les mécanismes et les tromperies de puissantes institutions du monde d’aujourd’hui. Sa méthode implique l’enseignement au moyen d’exemples et non dans l’abstrait comme manière d’aider les gens à apprendre comment penser de façon critique par eux-mêmes.
Qu’as-tu appris à l’école? : Essai sur les conditions éducatives d’une citoyenneté critique / HIRTT Nico ; KERCKHOFS Jean-Pierre ; SCHMETZ Philippe – coédité avec l’APED (Appel pour une école démocratique)
20 années de réflexion et de débats sur ce que signifie une vision progressiste de l’instruction et de l’éducation. A quoi doit servir l’École dans ce monde en crise(s) profonde(s) ?
Le passager clandestin :Tandis que le réel nous glisse entre les doigts, nous voulons arracher à l’histoire quelques fragments de vérité, interroger sans complaisance l’ordre présent des choses… et rappeler à toutes fins utiles que cet ordre-là ne s’impose pas à nous comme une évidence.
Lettres rebelles / FARBIAZ Patrick 39 lettres. Des lettres ouvertes, des lettres à des instances gouvernementales, des lettres privées, des lettres de résistance civile, de désobéissance, des lettres de solidarité, des lettres qui disent non… Des lettres qui disent le politique, le social, qui disent l’humanité.
Désobéir pour l’école / Les Désobéissants
L’école consolide, au lieu de les combattre, les inégalités de naissance. Pour sauver l’école il faut reconstruire une autre école, y compris en désobéissant. Une école des savoirs libres, qui forme des citoyens et non des salariés, qui tienne compte des besoins et des talents de chaque élève, qui ne reproduise pas les avantages économiques et culturels.
De l’engagement dans une époque obscure / BENASAYAG Miguel ; DEL REY Angélique
Ni le militant ni l’individu de bonne volonté, ne sont en mesure d’assumer les défis de cette époque obscure. Ce livre est une invitation stimulante à repenser les fondements de nos aliénations et une définition de l’engagement comme acte créateur en soi.
La Fabrique : une approche révolutionnaire de l’éducation, de l’histoire, de la littérature, des sciences sociales et de la politique
Le spectateur émancipé / RANCIERE Jacques
Qu’entendre exactement par art politique ou politique de l’art ? Où en sommes-nous avec la tradition de l’art critique ou avec le désir de mettre l’art dans la vie ? Voir n’est pas le contraire d’agir et de comprendre.
Les filles voilées parlent / CHOUDER Ismahane ; LATRECHE Malika ; TEVANIAN Pierre
Elles peuvent être drôles et insolentes, elles peuvent être en colère ou découragées, mais de témoignage en témoignage, au-delà de la diversité des tempéraments, des origines sociales, des contextes familiaux, des itinéraires spirituels et des parcours scolaires et professionnels, ce qui relie toutes ces filles et ces femmes, c’est l’expérience intime et violente de la stigmatisation.
Classer, dominer. Qui sont les « autres / DELPHY Christine
Celui qui n’est pas un Autre, c’est l’homme, et l’homme blanc. L’Autre c’est la femme, le pédé, l’Arabe, l’indigène, le pauvre. La république libérale tolère l’Autre… à condition qu’il reste discret, qu’il s’intègre.
Bases historiques
Malheureusement disparues, ce fûrent des mines d’or pour nos formateurs en alphabétisation, au tous débuts du mouvement… et encore maintenant!
Les Editions Maspero : fondées en 1959 par François Maspero, moteur de révolte de toute une génération, elle diffuse de nombreux écrit engagés et révolutionnaires qui ont fortement influencé le mouvement associatif, et notamment le secteur de l’alpha.
On y retrouve notamment les toutes premières méthodes d’alpha crées par le Collectif d’Alphabétisation de Paris dans les années ’70., tels que « Parler, lire, écrire, lutter, vivre » ou « Alphabétisation, pédagogie et luttes »
L’association Voies Livres, basée à Lyon, éditait de nombreux petits fascicules écrits par des pédagogues renommés, sur divers aspects centraux de l’éducation, avec une vision résolument novatrice. Nous avons archivé 33 de leurs livrets, dont :
… et enfin, connaissez-vous cette petite maison d’édition, spécialisée en alphabétisation ? Les Éditions du Collectif Alpha : des méthodes, démarches et réalisations d’apprenants conçues par les formateurs pour les formateurs…
Poésie = petites fleurs, oiseaux qui chantent et autres douceurs ?
(ça tombe bien en ce 1e jour de printemps)
Mais non!
Laissez de côté ces clichés et plongez-vous dans la (re)découverte des plus grands poètes et de leurs œuvres, qui font appel aux sens plus qu’à la raison.
« On écrit et on lit de la poésie non pas parce que c’est joli.
On écrit et on lit de la poésie parce que l’on fait partie de l’humanité,
et que l’humanité est faite de passions. »
Extrait du « Cercle des poètes disparus »
La poésie, ce sont des émotions et des sensations qui claquent. Quelques mots qui nous transpercent et nous bouleversent, plus profondément que n’importe quel argumentaire.
Laissez-vous tenter et écoutez les textes enregistrés pour vous par Thalie Envolée, un projet de la compagnie Artaban : thalieenvolee.artaban.be Verlaine, Baudelaire, Rimbaud, mais aussi les romantiques, les femme poétesses… et bientôt, de la Fontaine.
Notre centre doc regorge d’ouvrages sur les femmes, leur condition, leurs luttes, leur émancipation, comme vous pouvez le découvrir dans notre bibliographie postée il y a quelques jours. Et pourtant, malgré cette littérature abondante, les femmes extraordinaires restent souvent bien plus méconnues que leurs homologues masculins. Pourtant, leur histoire à de quoi nous impressionner.
Les femmes de l’ombre
Par exemple, connaissez-vous Gerda Taro ? Non? Pourtant vous connaissez probablement Robert Capa, photographe de renommée internationale. Amants, c’est elle qui a lancé la carrière pourtant. Tous deux reporter durant la guerre d’Espagne, « les clichés sont signés Capa et Taro, et Robert gagne une reconnaissance mondiale tandis que sa compagne ne connait pas le succès. » Cet article lui rend un bel hommage, et apporte aussi un éclairage sur l’oubli où tomba Gerda Taro après sa mort prématurée, tandis que la carrière de Capa décolle : « Robert Capa n’aurait pas non plus facilité la tâche, considérant les photos de Gerda Taro comme appartenant au couple, […] Le couple travaille ensemble sur certains clichés mais les signatures sont aléatoires. Ils peuvent être accompagnés du simple nom de Capa, parfois leurs deux patronymes sont mentionnés et plus rarement, celui de Taro. »
Certaines femmes ne connaissent pas la renommée de leur conjoint, père ou frère, d’autres par contre sont reconnue pour leur talent artistique, plus même que pour leur engagement militant. Joséphine Baker que l’on connaît vêtue d’un pagne de bananes au sein d’un spectacle condescendant envers les Noirs qui a lancé sa carrière, fût pourtant une militante contre le racisme, et une résistante durant la 2e Guerre Mondiale.
Si l’art séduit, le militantisme pur et dur dérange… Ainsi la militante anarchiste Lucy Parsons, est à 88 ans encore considérée comme « plus dangereuse que mille insurgés » par la police, qui saisit tous ses livres et notes personnelles après sa mort.
L’Histoire par les femmes
Découvrez sur le blog L’Histoire par les femmes les portraits de ces femmes et de bien d’autres militantes, mais aussi de politiques, scientifiques, artistes, aventurières et sportives, du monde entier et de toutes les époques, de l’Antiquité à l’heure actuelle. Un magnifique travail de compilation qui se poursuit au jour le jour… à suivre.
La nécessité de résister
A suivre pourquoi ? Pour s’inspirer, se donner du courage… Ces belles personnes et leur terribles histoires nous montrent qu’il est possible de ne pas se laisser abattre par la fatalité et les injustices, par les préjugés sur « la place de la femme ».
Pas besoin nécessairement de viser la renommée : les actes au quotidien, dans l’ombre, ont aussi leur poids, leur importance pour votre vie à vous (et vous n’en avez qu’une), et pour la société entière, qui se modifie tant grâce aux « grandes personnalités » qu’à ce qu’elles inspirent chez une multitude de personnes, à ces milliards de petites gouttes qui créent des stalactites solides ou des cours d’eaux impétueux.
C’est utile de le rappeler aujourd’hui encore, en cette « journée de la femme » … non non non, « journée des DROITS des femmes », la nuance est importante, comme nous l’explique MadmoiZelle. Elle nous dit aussi :
Nous pouvons tou•tes ensemble agir, pour lutter contre le sexisme, pour l’égalité des droits entre les femmes et les hommes. Ça commence par refuser de véhiculer soi-même des clichés nocifs, dans son langage, entre ami•es, en soirée.
Ça continue en refusant d’adopter des comportements irrespectueux et violents envers les femmes : […]
Devenir un•e allié•e du féminisme, c’est refuser d’être un•e témoin passif•ve de l’ordre établi, c’est prendre la parole et élever la voix, agir et intervenir pour faire cesser une situation de discrimination ou de violence.
… et cela dans notre propre quotidien, pas uniquement pour « des grandes causes dans le monde ».
…est-ce bien raisonnable ? Néanmoins, à l’occasion du 8 mars prochain, le cdoc vous propose quelques titres issus de ses collections.
Bibliographie à lire en écoutant ceci, par exemple
ou alors cela :
UNE VIELLE HISTOIRE
Les lois
de GOUGES Olympe, «Femme, réveille-toi !»: Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne et autres écrits, Gallimard, (Folio ; 5721), 2014, 100 p. Cote : T CIT femm
Olympes de Gouges (1748-1793). Femme de lettres, au temps de la Révolution française, elle est devenue une figure de proue de la lutte pour l’émancipation des femmes et pour l’abolition de l’esclavage. Auteur de La Déclaration des droits de la Femme et de la Citoyenne en 1791, cette âme résolument indépendante sera poursuivie et arrêtée pour ses écrits sur l’égalité des sexes et la démocratie.
MARECHAL Sylvain, Projet d’une loi portant défense d’apprendre à lire aux femmes, Mille et une nuits, (La petite collection ; 522), 2007, 114 p. Cote : T CIT femm
En 1801, un « honnête homme », avocat de formation, libre-penseur et progressiste, fait paraître son Projet d’une loi portant défense d’apprendre à lire aux femmes. Son brûlot, collection des arguments les plus éculés contre l’instruction des filles, ravive la « querelle des sexes ». Le temps de la citoyenne n’est pas encore venu.
Les luttes, les débats
BONNET Marie-Josèphe, Histoire de l’émancipation des femmes, Ouest France, (Histoire), 2012, 128 p. Cote : HIST SOC bonn
L’éveil de la conscience féminine commence au Moyen Age avec les visionnaires et mystiques qui osèrent prendre la parole dans le cadre trop étroit de la religion de Dieu-le-Père afin d’exprimer leur expérience singulière. Ces hérétiques seront rejointes par les intellectuelles, poètes, frondeuses, amazones et femmes des Lumières qui contestent l’inégalité entre les sexes tout en développant une culture des Salons. Si la Révolution française ouvre l’ère des féminismes et des combats pour les droits, d’autres formes d’émancipation s’élaborent : union libre, libération sexuelle, libre maternité, connaissance de soi et de l’inconscient, pratiques artistiques, quête spirituelle, sans oublier un engagement citoyen dans les combats collectifs. S’individualiser en tant que femme, déconstruire les normes sexuelles, conquérir sa liberté et sa place dans la Cité, tel peut-être le défi de l’émancipation qui concerne les hommes tout autant que les femmes. »
ATTANE Isabelle, BRUGEILLES Carole, RAULT Wilfried, Atlas mondial des femmes : Les paradoxes de l’émancipation, AUTREMENT ; Institut National d’études démographiques, 2015, 96 p. Cote : T CIT femm
Plus de 120 cartes et infographies sur la condition des femmes dans le monde pour prendre acte des avancées remarquables et mesurer les obstacles.
Le droit de disposer librement de son corps est-il acquis ? Sexualité, famille, vieillesse, canons esthétiques : la vie privée des femmes a changé, mais continue de se heurter à des stéréotypes tenaces. Quel est l’impact réel des lois sur la parité ? Les données inédites rassemblées dans cet Atlas soulignent les avancées et les paradoxes de la condition féminine.
CHAPONNIERE Martine, RICCI LEMPEN Silvia, Tu vois le genre ? Débats féministes contemporains, Editions d’En Bas ; Fondation Emilie Gourd, 2012, 208 p. Cote : T CIT femm
… il ne s’agit pas d’un bilan sur le féminisme ni d’un coup de gueule sur la énième injustice ou violence subie par les femmes. Non, les auteures ont mis les mains dans le cambouis et ont démonté les mécanismes avec des mots simples pour que tout le monde puisse comprendre un peu mieux comment tourne le monde. Tu vois le genre? a été commandité par la Fondation Emilie Gourd pour répondre à cette nécessité de vulgariser des concepts qui restent encore trop souvent l’apanage des universitaires.
Les représentations
BELMENOUAR Safia, COMBIER Marc, Bons baisers des colonies : Images de la femme dans la carte postale coloniale, Ed. Alternatives, 2007, 146 p. Cote : O VISU belm
… Les femmes y sont photographiées à travers une élaboration codée, une mise en image stéréotypée : voilées ou dévoilées au Maghreb, dénudées et sauvages en Afrique noire, pudiques et policées en Asie. Ordre et imaginaire les recréent ainsi de toutes pièces, les enfermant dans une représentation fantasmatique…
T’es pas une fille, t’as les cheveux courts, Passage Piéton, Lieu commun, 2000, 40 p. Cote : T MALLE genr
Drôle de curiosité que ce petit livret dont le titre sonne juste, par son ironie : au-delà de la longueur des cheveux, qu’est-ce qu’être femme ? À la fois recueil de citations et cahier de collage photographique, cet ouvrage rapproche chaque citation d’un morceau découpé dans la réalité du monde.
BENZAKOUR-CHAMI Anissa, Femme idéale ?, LE FENNEC, Femmes et Institutions, 1992, 104 p Cote : I FEM benz
A travers d’une part l’analyse d’œuvres littéraires et d’autre part une enquête sociologique, l’auteur nous montre « quelles images de femmes emplissent l’imaginaire des Marocains et comment de tels modèles se concrétisent dans la vie de tous les jours … »
La langue
WECK Françoise, La langue des filles : le roman de l’apprentissage linguistique du féminin, L’Harmattan, 2010, 138 p. Cote : O LING weck
« Notre propos : débusquer, sous les mots, la permanence d’un destin au féminin. Ziza n’a que quelques heures et elle braille déjà dans son berceau, comme son voisin masculin, elle clame sans élégance et sans retenue sa voracité, son désir de survivre, d’avoir droit au sein salvateur. Peu lui chaut encore d’être femme. L’apprentissage du féminin, long et systématique, passe par le langage. Narrer la découverte, par une fillette, des mots dont elle dispose pour devenir femme. Reconstituer son entrée dans l’univers langagier des femmes. Tenter également de déceler des mots porteurs d’injonctions, générateurs de représentations, très massivement sexuées. »
DANS LE MONDE ALPHA
Mise en perspective
Le Journal de l’Alpha – 127 : 8 septembre – 8 mars : quel lien ? : L’alpha, une affaire de femmes ? , 01/02/2002, pp. 5-36 Cote : COTEREVUE2002
La majorité des apprenants en alpha sont des apprenantEs… Pourquoi, comment ? Ce dossier va à la rencontre d’actions menées pour et avec des femmes : travail de fond, travail de l’ombre, travail souterrain que nous avons voulu rendre à la lumière du jour. Travail d’éducation permanente où des femmes réfléchissent, réagissent, s’engagent…revendiquent des droits, l’égalité des sexes… alors que dans leur vie quotidienne les inégalités sont souvent criantes. Et pas seulement au niveau des moins scolarisé(e)s : la progression scolaire des femmes, qui se confirme depuis plus de 30 ans dans les pays industrialisés, n’a pas encore pleinement produit ses effets en termes de valorisation professionnelle, de répartition des rôles sociaux, etc. Tout un contexte, donc, et de nombreux textes d’apprenantes qui parlent d’elles, des femmes de leur pays, de leur communauté.
ROBINSON-PANT Anna, Pourquoi manger des concombres verts juste avant de mourir ? : Etude de la relation entre l’alphabétisation des femmes et le développement : la perspective du Népal, INSTITUT DE L’UNESCO POUR L’EDUCATION, 2003, 200 p. Cote : AL PNI rob
L’étude fait entendre la voix des participantes sur le terrain, des animateurs des cours d’alphabétisation et des formateurs dans l’arène politique. La relation entre alphabétisation des femmes et développement n’est pas envisagée comme une équation que l’on peut poser et résoudre mais comme un processus dynamique dans lequel tous les partenaires peuvent et doivent jouer un rôle actif.
Cet ouvrage est le lauréat du Prix international de recherche en alphabétisation de 1998, parrainé par le Secrétariat national d’alphabétisation du Canada et l’organisation gouvernementale française d’alphabétisation, le Groupe permanent de lutte contre l’illettrisme, et supervisé par l’Institut de l’UNESCO pour l’Éducation (IUE) de Hambourg. En recevant le prix, Anna Robinson-Pant a expliqué le titre de son travail qui correspond à une blague courante parmi les vieilles femmes népalaises : elles comparent la difficulté de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, après toute leur journée de travail aux champs, avec le fait de manger des concombres crus quand on n’a déjà plus de dents.
NUYTTEN Georgia, L’alphabétisation, outil d’insertion et prétexte à une action sociale plus large, ISFS, 1997, Cote : AL TMGN nuyt
GRANDJEAN C., Les femmes-relais, promotrices d’intégration ? : Une pratique qui interroge le champ du travail social, L’UNION EUROPENNE CONTRE LE RACISME, Cote : DIV TRVSOC gran
OLLAGNIER Edmée, MOSCONI Nicole, Femmes et défis pour la formation des adultes : Un regard critique non-conformiste, L’Harmattan, Savoir et formation. Genre et éducation, 2014, 264 p. Cote : FORM THEO olla
Outils pédagogiques
[COFFRET D’ANIMATION] Austérité et Dette, les femmes s’en mêlent, Vie Féminine, (un outil d’un autre genre) Cote : DIV ECO aust
Un outil d’alphabétisation économique pour comprendre et réfléchir de manière critique et collective sur les mesures d’austérité en application, s’approprier des notions d’économie, comprendre pour mieux agir. C’est aussi une opportunité pour s’interroger et discuter sur le « Que faire ? » et comment se mettre en marche, ensemble.
[COFFRET D’ANIMATION] Femmes et villes : Violences dans l’espace public : Outil d’apprentissage du français, Vie Féminine, 2011, Cote : O VISU femm
… le groupe sera amené à développer une lecture de l’espace public et de son aménagement en termes d’égalité femmes- hommes et pourra même pousser cette lecture jusqu’à la rédaction de revendications. Au-delà de l’aspect ludique, le but de cet outil est donc d’impliquer les participantes et de les inviter à débattre sur des problématiques touchant aux droits des femmes ou à leur vie quotidienne.
DRION Claudine, CLARICE, Question de genre ! : Un livre jeu sur l’égalité entre femmes et hommes, Luc PIRE ; Le monde selon les femmes, 2007, 96 p. Cote : T CIT FEM
C’est un livre à lire, mais aussi à jouer, dont les exemples et citations proviennent de chez nous ainsi que du Sud de la planète. Il n’évoque pas moins de vingt thèmes allant de l’éducation à l’égalité salariale, passant par la contraception, les infrastructures d’accueil de la petite enfance, la parité en politique, le congé parental, les média, les violences.
J’ai des droits et ils sont faits pour moi! : Outil d’apprentissage du français Vie Féminine, (un outil d’un autre genre) Cote : T CIT FEMM
Cet outil s’inscrit en suivi du projet « La Caravelle des Droits des Femmes ». Il vise à renforcer les femmes les plus éloignées des informations sur les droits, comme peuvent l’être les femmes qui ne maîtrisent pas le français, et à les aider à prendre conscience que les droits sont également faits pour elles.
TARDIF Marie-Josée, RACINE Suzanne, Les femmes et l’alphabétisation : dévictimisation, COMSEP, Pratiques en Alphabétisation – Conscientisation ; 3, 1993, 110 p. Cote : T CIT femm
Analyse féministe et expérimentation d’une démarche d’alphabétisation conscientisante. Ouvrage pratique présentant de nombreuses démarches pédagogiques.
TEMOIGNAGES
Quand Fatima rencontre Alphonsine : Paroles croisées sur l’émancipation,Cultures et Santé;Le Cactus, 2012, 34 p. Cote : LF TMG qua
Des fragments de récits de vie d’un groupe de femmes, apprenantes en alphabétisation et de personnes âgées vivant en maison de repos…
[CD-AUDIO] ANSAY Marianne, Les Ecrevisses : Démo de Femmes, Femmes prévoyantes socialistes, 2002, Cote : O PRAT ansa
Témoignages, interviews, fables et contes qui parlent de la démocratie, de l’immigration, de la violence, de la paix et … de la vie tout simplement. Un outil, réalisé par un groupe de femmes (de Flémalle), à disposition des jeunes ou des groupes de base pour lancer une discussion, un débat.
[DVD] Madame Wambo contre attaque, Le monde selon les femmes ; Voix publique.be, 2011, Cote : T CIT femm
Stéréotypes de genre, préjugés, sexisme et racisme sont abordés dans les quatresaynètes de ce film qui raconte l’histoire de la mère d’une fille qui subit une discrimination durant formation scolaire.
[DVD] PIOLAT Jérémie, Ne blesse pas mon corps deux fois, GAFFI;VIDEP, 2012, Cote : AL TMG pio
A la lumière de leur parcours de migration, au départ d’une réflexion sur la liberté et les droits, des femmes partagent leurs regards et leurs interrogations. Leurs perceptions sensibles et subtiles sont puisées au cœur des expériences vécues et des richesses culturelles. Elles nous invitent, à travers leurs films, au dialogue, à la rencontre des cultures et à un questionnement sur nos sociétés.
QUELQUES PORTRAITS, une ré-habilitation
SERBIN Sylvia, Reines d’Afrique et héroïnes de la diaspora noire, Sépia, 2006, 300 p. Cote : HIST MOND ser
22 portraits de femmes, figures fortes d’Afrique (Néfertiti en Egypte, la reine Pokou en Côte d’Ivoire), des Antilles (la mulâtresse résistante Solitude) et des Etats-Unis (Harriet Tubman). Des destinées de femmes libres. Une étendue historique et géographique pour que nous tentions de mesurer l’ampleur de cette mémoire noire au Féminin.
DEVAL Patrick, Squaws : la mémoire oubliée, Hoëbeke, 2014, 220 p. Cote : O VISU dev
Si la terrible épopée des Indiens d’Amérique a frappé d’emblée les imaginations, les Indiennes, elles, sont restées les grandes oubliées de l’Histoire. Elles jouèrent pourtant un rôle primordial au sein des tribus, tantôt initiatrices spirituelles, chamanes, négociatrices ou guerrières. Qu’il s’agisse de la conquête du Mexique par Cortès avec la Malinche, de la colonisation de la Virginie avec Pocahontas ou de l’expédition de Lewis et Clark guidée par Sacagawea, les Indiennes furent liées aux grands épisodes de l’histoire de l’Amérique, sans omettre l’important métissage vécu par ce continent et longtemps occulté par l’ethnocide.
Femmes des quartiers populaires : en résistance contre les discriminations,Le Temps des Cerises, (Le coeur à l’ouvrage), 2013, Cote : LF TMG fem
Un travail de réflexion sur le quotidien des habitants des cités, et notamment celui des femmes.
CARRACILLO Carmela, JANSSON Roine, Voix et visages : Travailleuses en milieu rural et industriel en Belgique, France, Luxembourg et Suède, Ed. du Cerisier, (Femmes d’Europe), 2002, 189 p. Cote : LF TMG voix
Des femmes disent et montrent ce qui nourrit leurs vies, leurs opinions, comment, là où elles sont, elles concilient leurs rêves et leurs espoirs…
Au travail ! : Instantanés sur le travail au 20è siècle, Ages et Transmission ; Dricot, 2013, 200 p. Cote : LF TMG au
Des textes courts, précis, précieux, essentiellement rédigées par des femmes qui évoquent leur travail, celui de leurs parents, voire de leurs grands-parents. Présentées selon une chronologie qui va du début du vingtième siècle et débouche sur le présent, ces témoignages sont révélateurs de l’évolution qu’a connue le monde du travail en cent ans.
AZZEDINE Saphia, Confidences à Allah, Leo Scheer, ( J’ai Lu ; 9933), 2008, 128 p. Cote : LF ROM azze
Un témoignage direct, cru, sur l’oppression des femmes, mais aussi et d’abord le portrait d’une jeune fille résolue à exister par elle-même et qui ne se soumettra pas. Le roman se déroule dans un pays du Maghreb mais il ne s’y limite pas. Cette jeune fille pourrait vivre aujourd’hui sur n’importe quel continent, car ce dont il s’agit, c’est d’une prise de parole pour exister.
En ce jour de Saint-Valentin, une nouveauté en librairie de circonstance pour les Éditions du Collectif Alpha : le Tome 3 de la saga familiale sénégalaise, « Mon destin est entre les mains de mon père ».
L’histoire d’amour entre Sidi et Goubé connaît de nouveaux rebondissements riches en émotions. Amour et amitié, secrets et mystères, promesses et vengeances, sont mêlées à certains aspects culturels africains tels que l’excision, le mariage forcé, la polygamie,… mais aussi des fondamentaux de l’humanité : la famille, l’amour, le mariage, la maternité,…
(Vous ne connaissez pas encore les tomes 1 et 2 ? Plus d’infos par ici : Tome 1 – Tome 2)
L’auteur : Khadidiatou Diallo. Elle est sénégalaise. Elle a appris à lire et écrire au Collectif Alpha à Bruxelles. Elle a fondé le GAMS Belgique asbl dont elle est aujourd’hui présidente.
« À sa manière, Khadia questionne, voire dénonce, mais sans esbroufe (…) avec humour, émotion et sensualité. » Frédéric Maes, formateur au Collectif Alpha de Saint-Gilles
C’est une histoire d’amour avant tout mais c’est aussi une histoire qui parle du combat des femmes contre les mutilations sexuelles.
« C’est du ‘Barbara Cartland’ militant, un hybride improbable, qu’aucun auteur et qu’aucun formateur n’aurait osé. Mais qui sonne tout à fait juste. »Frédéric Maes, formateur au Collectif Alpha de Saint-Gilles
Excellent outil pour les lecteurs débutants, en alphabétisation comme en FLE.
« Dès que j’ai commencé à lire, j’ai compris et j’étais pressée de connaitre la suite. » Ema, apprenante au Collectif Alpha de Saint-Gilles
Tout tout tout, vous saurez tout sur les outils !
Les contes de A à Z 
Mais où vont les chaussettes?
55 oiseaux
Rien qu’une fois
On n’a rien vu venir : Roman à 7 voix
Un livre, ça sert à quoi ?
Etre radical : Manuel pragmatique pour radicaux réalistes
Comprendre le pouvoir
Qu’as-tu appris à l’école? : Essai sur les conditions éducatives d’une citoyenneté critique
Lettres rebelles
Désobéir pour l’école
De l’engagement dans une époque obscure
La Fabrique
Le spectateur émancipé
… et enfin, connaissez-vous cette petite maison d’édition, spécialisée en alphabétisation ? 
Par exemple, connaissez-vous 
Certaines femmes ne connaissent pas la renommée de leur conjoint, père ou frère, d’autres par contre sont reconnue pour leur talent artistique, plus même que pour leur engagement militant. 
Si l’art séduit, le militantisme pur et dur dérange… Ainsi la militante anarchiste 
L’auteur : Khadidiatou Diallo. Elle est sénégalaise. Elle a appris à lire et écrire au Collectif Alpha à Bruxelles. Elle a fondé le 
